'과학영재' 태그의 글 목록
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2024학년도 한국과학영재학교 신입생 선발 입학설명회 알아보기 2024학년도 한국과학영재학교의 신입생 선발을 위한 입학 준비 시작을 알렸습니다. 올해는 학생 선발의 다양화를 위하여 장영실전형을 선보이며 학생의 종합적인 면을 평가한다고 하는데요, 오늘 포스팅에서는 장영실전형에 대해 알아보고 그 외 일반전형에 대해서도 알아보겠습니다. 내년 준비가 아니더라고 차후 입학을 위해 미리 알아 놓으면 좋을 것 같습니다. 2024학년도 한국과학영재학교 입학준비 알아보기 과학영재의 요람 한국과학영재학교는? 한국과학영재학교는 과학영재교육을 선도해 온 대한민국 최초의 과학영재학교입니다. 무학년 졸업학점제, 대학 수준 심화 교과, 학생 창의연구활동, 역량 중심 리더십 프로그램 등 혁신적 교육과정을 통해 국내 과학영재교육을 선도하고 있습니다. 학습자 중심의 도전적이고 혁신적인 과학영재 교.. 2023. 4. 18.
한국중등과학올림피아드(KJSO-2024) 참가 방법 한국중등과학올림피아드는 과학 분야에 관심과 재능이 있는 중학생을 대상으로 이론 및 실험 심화 학습을 통해 학교에서 학습한 과학 내용을 다른 관점에서 깊이 생각하도록 하고, 우리나라뿐만 아니라 세계 각국의 과학 영재학생들과 어울려 실력을 겨루고 서로를 이해할 기회를 부여하는 프로그램입니다. 많은 학생들이 중등과학올림피아드 교육에 참여하고 있고 대한민국 국가대표로 선발되어 우리나라의 위상을 높이는데 기여하고 있다고 합니다. 그럼 오늘 포스팅에서는 중등과학올림피아드 대회 참가 방법에 대해 알아보겠습니다. 한국중등과학올림피아드(KJSO) 참가 방법 KJSO 대회 개요(한국중등과학올림피아드) KJSO, 한국중등과학올림피아드 과학기술정보통신부와 한국과학창의재단에서 지원하는 국제과학올림피아드 사업의 일환으로 수행되고.. 2023. 4. 12.
전남 영재 학생 대상 장학 지원 사업 5월부터 전라남도 학생 대상 장학지원 사업인 과학영재 키움 사업이 올해도 시작됩니다. 과학에 재능이 있거나 관심이 있는 학생이라면 미래 과학도로서의 꿈을 펼칠 수 있도록 지역의 과학교육 전문기관과 협력하여 프로그램을 운영한다고 하니 관심 있는 학생 및 학부모님들은 잘 준비하셨다가 신청해 보시기 바랍니다. 그렇다면 어떤 준비를 해야 하는지 알아볼까요? 목차 1. 모집개요 선발인원은 초등과정 40명(4학년부터), 중등과정 40명(중학교1학년)으로 총 80명을 모집하고 1차 서류심사를 거쳐 2차 창의력 면접검사를 통과하면 됩니다. 전남에서는 순천대학교 과학영재교육원과 목포대학교 과학영재교육원 두 곳에서 학생을 각각 모집하여 교육을 진행합니다. 주말과 방학을 이용해서 과학교실을 운영하고 주제에 따라 현장체험도 실시한다고.. 2023. 4. 3.
영재성 인지는 어디까지? 1.영재성 인지프레임 본 연구에서 활용한 언어분석은 과학영재의 어머니들이 영재성에 대해 어떤 인식을 하고 있는지를 직접적으로 접근하여 분석할 수 있다는 점에서 장점이 있지만, 그들이 인식하고 있는 구조적인 특성을 알아보기에는 미흡한 단점을 가지고 있다. 그러므로 본 연구에서는 그들이 인식하고 있는 영재성에 대해 구조적 특성을 알아보기 위해 인지프레임을 통한 분석을 실시하였다. 초등 과학영재를 둔 어머니들의 설문 반응에서 인지프레임의 총 4개의 대범주 중에서 학습특성, 창의성, 동기적 특성 등 3개의 범주는 확인할 수 있었지만, 리더쉽 특성은 확인할 수 없었다. 그리고 초등 과학영재의 어머니들의 반응에서 영재성에 대한 인지프레임 39개 소범주 영역 중 18개의 소범주를 확인할 수 있었다. 초등 과학영재의 .. 2023. 2. 8.
영재아이가 쓰는 단어는? 지역별 영재교육원 교육이 시작되었습니다. 매년 하반기 영재교육원에 입학하기 위해서 많은 준비를 하고 있습니다. 영재교육원에는 꼭 영재만 들어갈 수 있을까요? 그렇다면 우리 아이가 영재인지 아닌지는 부모님들은 어떻게 판단하고 계시나요? 영재성이 있다고 생각하는 경우는 아이의 다양한 활동과 좋아하는 분야에서 찾아볼 수 있습니다. 아이들의 독특한 행동 하나에도 혹시나 하는 마음이 생기기도 하지요. 특히 아이가 어릴 때 그러한 반응을 독특하게 바라보면 생각하게 됩니다. 1.영재성 인식 단어 본 연구에서는 과학영재를 둔 어머니들이 영재성에 대해 어떤 인식을 하고 있는지를 확인하기 위해 그들이 영재성을 표현하는 과정에서 사용하는 언어를 분석하였다. 그들이 사용하는 언어는 영재성에 대한 설문지를 통해 수집되었고, 영.. 2023. 2. 8.
우리 아이 영재성 알아보기 1.연구 대상 이 연구에서는 과학영재를 자녀로 둔 어머니들의 영재성에 대한 인식을 알아보기 위하여 호남권 소재 C대학 과학영재교육원 심화과정을 이수하고 있는 과학영재의 어머니를 연구대상으로 하였다. 이들 중에서 본 연구에 참여한 어머니는 초등 과학영재반에 18명, 중등 과학영재반에 32명이었다. 2.분석 프레임 인간들이 가지고 있는 인식을 분석하는 것은 일정한 방법이나 분석틀이 정해져 있는 것이 아니라 연구의 목적과 방법에 따라 다양하게 접근할 수 있다(임청환, 2008). 이 연구에서는 과학영재를 둔 어머니들의 영재성에 대해 인식하고 있는 구조적 특성을 알아보기 위해 인지적 분석 프레임을 개발하였다. 과학영재를 둔 어머니들의 영재성에 대한 인식을 알아보기 위한 분석 프레임을 크게 3단계의 절차를 통해 .. 2023. 2. 8.
우리 아이 영재성 판별 및 인식 영재교육은 영재를 대상으로 각 개인의 능력과 소질에 맞는 내용과 방법으로 실시하는 교육을 말한다. 이러한 교육을 통해 영재들의 잠재능력을 최대한 계발함으로써 영재성이 발현될 수 있도록 도와주고 그들의 자아실현 욕구를 충족시켜 행복을 추구할 권리를 보장해 주어야 한다. 즉 영재교육은 영재들에게 탁월한 잠재능력을 계발시켜 줌으로써 자기 성취를 최대로 이룰 수 있도록 학습기회를 제공해 주려는 개인적인 차원, 단순히 기존의 지식을 소모하는 인간이 아니라 부가가치의 새로운 지식을 창출해 낼 수 있는 영재들을 육성해 냄으로써 인간의 삶의 질을 개선하고 현대사회의 문제점들을 해결하도록 도움을 주는 사회적인 차원 국가의 발전과 번영의 원동력이 될 수 있는 국가적 차원에서 필요하다. 1.영재 판별 이러한 영재교육은 영재.. 2023. 2. 7.
과학영재를 둔 어머니들의 영재성에 대한 인식 우리 아이는요,,,다른 아이보다요,,, 더 빨리 걸음마를 시작했고, 더 빨리 말을 했고, 더 빨리 기저귀를 뗐고, 다른 아이들보다 발달이 좀 빠른거 같아요. 영재교육이란? "영재를 대상으로 각 개인의 능력과 소질에 맞는 내용과 방법으로 실시하는 교육" 을 말한다. 문득 그런 생각이 들었다. 과학영재를 둔, 소위 과학영재교육원에 재학중인 영재들의 어머니들은 영재성을 어떻게 인식하고 있을까? 하는 생각이다. 영재들의 잼재능력을 최대한 계발함으로써 영재성이 발현될 수 있도록 도와주고 그들의 자아실현 욕구를 충족시켜 행복을 추구할 권리를 보장해 주어야 한다(조석희, 1996). "그렇다면 과학영재를 둔 어머니들은 어떠한 부분들을 영재성으로 인식하여 어떠한 부분을 계발해 주려고 했을까? " 그렇다면 먼저 영재교육.. 2023. 2. 6.
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